Recomendaciones de Semana Santa

 Queridos alumnos/as:

A continuación, adjuntamos las recomendaciones de Semana Santa. Os recordamos que estas recomendaciones son voluntarias, pero seguro que os vienen genial para que en estas vacaciones no perdáis el ritmo.

Espero que disfrutéis de estas vacaciones.

Feliz Pascua de Resurrección.

¡Un saludo!

RECOMENDACIONES DE MATEMÁTICAS.

RECOMENDACIONES DE LENGUA.

RECOMENDACIONES DE INGLÉS.

Calendario de recuperación voluntaria de la 2ª evaluación y requisitos

Queridos alumnos/as:  

A continuación os adjuntamos el calendario de recuperaciones del segundo trimestre. Además, os recordamos que tenéis que presentar los requisitos que se encuentran, también, disponibles en el correo corporativo del alumno/a y familia.

¡Os deseo unas felices vacaciones y feliz Pascua de Resurrección!

¡Un saludo!

CALENDARIO DE RECUPERACIONES

Lectureando 3 (Redes)

Seguimos con la tercera sesión del maravilloso libro de "Redes"

Ya sabéis que podéis descargarlo para leer en la tablet o imprimir el documento. 

Un saludo a tod@s y a leer. 👀

Pincha en la imagen

Lectureando 2 ( Redes)

 Seguimos con la segunda sesión del maravilloso libro de "Redes"

Ya sabéis que podéis descargarlo para leer en la tablet o imprimir el documento. 

Un saludo a tod@s y a leer. 👀

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🌍 La Francophonie

📖 Qu’est-ce que la Francophonie ?

La Francophonie, c’est l’ensemble des personnes et des pays qui parlent français.

👉 On ne parle pas français seulement en France, mais aussi dans beaucoup d’autres pays du monde.

📍 Exemples de pays francophones :

• Canada
• Belgique
• Suisse
• Sénégal
• Côte d’Ivoire

🌎 Plus de 300 millions de personnes parlent français dans le monde !

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🎉 La Journée de la Francophonie

On célèbre la Francophonie le 20 mars.

C’est une fête pour célébrer la langue française et les cultures des pays francophones.

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🧠 À retenir

• La Francophonie = les personnes qui parlent français
• Elle existe sur plusieurs continents 🌍
• Les pays ont des cultures différentes

ACTIVIDAD A REALIZAR:

📝 PROJET : Créer un dépliant touristique

🎯 Objectif

Créer un dépliant (folleto) sur une ville francophone.

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🌍 Choisissez une ville

Vous pouvez choisir une ville comme :

• Paris
• Montréal
• Bruxelles
• Genève
• Dakar

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🧾 Contenu du dépliant

Votre dépliant doit contenir :

📌 Informations générales

• Nom de la ville
• Pays
• Continent

📍 À voir (3 minimum)

• Monuments
• Musées
• Lieux importants

🍽️ Culture

• Un plat typique
• Une tradition ou fête

🌤️ Informations utiles

• Climat
• Langue(s) parlée(s)

🖼️ Images

• Ajoutez au moins 3 images

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💻 Instructions (Canva)

1. Aller sur Canva
2. Chercher : “dépliant” ou “brochure”
3. Choisir un modèle
4. Compléter avec les informations
5. Écrire en français

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📧 Envoi

Quand vous avez terminé :

👉 Envoyez votre travail par email

• Format : PDF
• Objet : Dépliant – [Nom de la ville]
• Date limite : __________

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⭐ Évaluation

• Contenu complet (infos demandées)
• Français correct
• Présentation (design, images)
• Effort et créativité

VALORES. "LA MASCOTA RECICLADA".

  Desde la materia de Valores, durante esta unidad hemos elaborado una mascota con material de reciclaje al objeto de comprender los siguientes objetivos:

• Conservación de recursos naturales: Reduce la necesidad de extraer materias primas vírgenes (madera, agua, minerales, petróleo).
• Reducción de la contaminación y gases de efecto invernadero: Al disminuir la fabricación con materiales vírgenes, se reduce la emisión de gases que contribuyen al calentamiento global y la contaminación por vertidos.
• Ahorro energético: Reciclar materiales (como el aluminio o plástico) consume mucha menos energía que producirlos desde cero.
• Gestión eficiente de residuos: Evita la acumulación de basura en vertederos y océanos, prolongando la vida útil de los espacios de disposición final.
• Fomento de la economía circular: Transforma residuos en materias primas, promoviendo un modelo de producción sostenible.
• Creación de empleo y valor: Genera oportunidades laborales en la industria del reciclaje y fomenta la innovación en el uso de materiales recuperado.

A continuación mostramos algunas de las mascotas elaboradas.

ACTIVIDAD MATEMÁTICAS DEL MÉTODO RULER.

 

🧠 Sesión de Matemáticas: Números Enteros con Método RULER

📚 Datos generales

• Curso: 6º de Primaria
• Duración: 60 minutos
• Contenido: Números enteros (positivos, negativos y el cero)
• Metodología: Método RULER (inteligencia emocional aplicada al aprendizaje)

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🎯 Objetivos

• Comprender qué son los números enteros y su utilidad.
• Identificar números positivos, negativos y el cero.
• Representar números enteros en la recta numérica.
• Desarrollar conciencia emocional durante el aprendizaje.

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🧩 Fases del Método RULER aplicadas

🟥 R – Recognizing (Reconocer emociones) – 10 min

4

Actividad: “¿Cómo me siento hoy?”

• El docente presenta un termómetro emocional.
• Cada alumno indica cómo se siente al empezar la clase.
• Pregunta guía:
  👉 “¿Cómo te sientes cuando algo te resulta difícil en matemáticas?”

Objetivo emocional:
Tomar conciencia del estado emocional antes de aprender.

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🟧 U – Understanding (Comprender emociones) – 10 min

Actividad: “Matemáticas en la vida real”

• Situación:
  👉 “Si estás en un ascensor y bajas 3 pisos, ¿qué ocurre?”
  👉 “Si tienes 5€ y debes 7€, ¿qué pasa?”
• Se introduce la idea de:
  • Números positivos (ganar, subir)
  • Números negativos (perder, bajar)

Objetivo cognitivo + emocional:
Relacionar emociones (subir/bajar, ganar/perder) con conceptos matemáticos.

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🟨 L – Labeling (Etiquetar emociones y conceptos) – 10 min

Actividad: “Ponemos nombre a los números”

• Introducción formal:
  • Números enteros: … -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 …
• Identificación:
  • Positivos (+)
  • Negativos (−)
  • Cero
• En la pizarra: recta numérica.

Objetivo:
Nombrar correctamente los conceptos matemáticos.

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🟩 E – Expressing (Expresar emociones) – 15 min

Actividad: “Mi historia con números enteros”

• En parejas, inventan situaciones:
  • “Subo 4 pisos, bajo 6…”
  • “Gano 10 puntos, pierdo 3…”
• Representan:
  • Con dibujos
  • En la recta numérica
• Comparten con la clase.

Objetivo emocional:
Expresar comprensión y emociones a través de ejemplos propios.

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🟦 R – Regulating (Regular emociones) – 15 min

Actividad: “Reto sin frustración”

• Ejercicios progresivos:
  1. Identificar números positivos/negativos
  2. Colocar números en la recta
  3. Resolver situaciones sencillas
• Estrategias emocionales:
  • Respirar antes de rendirse
  • Pedir ayuda al compañero
  • “El error es parte del aprendizaje”

Objetivo:
Gestionar la frustración y fomentar la resiliencia.

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📝 Evaluación

✔️ Criterios

• Identifica números enteros correctamente
• Usa la recta numérica
• Participa activamente
• Expresa emociones durante la actividad

✔️ Instrumentos

• Observación directa
• Rúbrica sencilla
• Actividad final (situación problema)

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🎒 Materiales

• Termómetro emocional
• Tarjetas de números
• Recta numérica (pizarra o impresa)
• Fichas de ejercicios

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🌟 Cierre de la sesión (5 min)

• Pregunta final:
  👉 “¿Cómo te sientes ahora con los números enteros?”
• Reflexión:
  • ¿Qué ha sido fácil?
  • ¿Qué ha sido difícil?